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讀-享時光

讀書的力量

  • Expose Yourself to New Things
  • Understand The World
  • Gain Experience from Other People
  • Tools of Communicating
  • Boost Imagination and Creativity
  • Stronger Analytical Thinking?Skills
  • Better Writing Skills

海拓高端定制讀書俱樂部

  • 01

    書籍覆蓋面廣,囊括中西方文化,主講老師均為長期居住海外的文學專家和藝術家,借助他們豐富的生活閱歷,一定會幫助同學們深入理解閱讀內容,讓課堂在中西方文化的碰撞、古代和當代的文明的呼應中進行。

  • 02

    讀書俱樂部不僅是讓大家讀書,更是讓大家“思考”書,激發同學們獨立思考,主動思考,批判性思考的欲望。

  • 03

    俱樂部將會與海拓國際視野俱樂部一起培養出具有全球化格局批判性思維的頂尖國際精英。

  • 04

    在我們的討論會中,同學們可以盡情展現自己的演講能力領導能力,讓自己的觀點在辯論中越磨越亮。

  • 05

    不管是初涉文學的同學,還是熱衷于中外文化的小小專家,都能在海拓找到適合自己的一片思想殿堂,讓自己的智慧樹不斷成長。

  • 初級課程
  • 中級課程
  • 高級課程
  • 內容選擇 以童話故事,紀實性質的小說和國際性雜志為主
    課程目的 提高學生詞匯量、快速閱讀技巧、學術文章的深入理解分析能力以及寫作能力
    針對學員 10-11 歲熱愛英美文學或者對閱讀缺乏興趣的學生
    上課時間 每周日上午10:00-12:00
    Section 1 “The Phantom Tollbooth” “ A Dog’s Purpose”
    學習目標 學習文章的組織結構和用詞方法,對于寫作的基本要素,用詞用句方法進行了解。并在閱讀后把握整本小說所揭示的人生意義。
    Section 2 “The Hunger games”” Wonder” “The Outsiders”
    學習目標 把握紀實類小說的寫作方法,學會通過主動閱讀的方法,一邊讀書一邊進行總結。
    Section 3 科學類文章 (選自美國國家地理,共計20 篇)
    學習目標 掌握科學類文章的閱讀方法,提升快讀閱讀速度;補充學術性詞匯及相關背景知識,順利銜接過度TOEFL、SAT等考試。
    課程周期 共計一學期(32個課時)
    課程安排
    Step 1 學生自行閱讀 (時間為30 分鐘)
    Step 2 老師講評 (時間為30 分鐘)
    1) 相關文化背景知識拓展補充
    2) 閱讀方法及不同文體邏輯梳理(筆記法閱讀等)
    3) 文章涉及的疑難詞匯及語法(包含詞匯拓展,句子結構解析)
    4) 文章涉及的典型藝術手法解析
    Step 3 學生自由討論(時間為20 分鐘)
    Step 4 結合Step2 與step3 進行寫作(時間為40 分鐘)
    課程總結 在每一個Section 結束之后,對學生的閱讀能力提升進行一個測試,通過測試來評估學生閱讀能力和寫作能力的提升。
  • 內容選擇 以故事情節較復雜的、涉及到藝術、歷史和政治的短篇小說,長篇小說和專業性質的學術性文章為主
    課程目的 提高學生對較難詞匯的掌握能力,對于故事情節較為復雜的小說能夠清晰理解,并能自己對閱讀的小說內容進行總結或者創作性展開,提高學生創作性寫作的能力。
    針對學員 12-14 歲熱愛英美文學或者對閱讀缺乏興趣的學生
    上課時間 每周日13:00-15:00
    Section 1 50 Great Short Stories (短片小說集)
    學習目標 學習情節復雜的短片小說的構思方法,掌握不同題材的小說對于寫作風格和用詞用句的要求。并在閱讀后對小說的結局進行創作性寫作。
    Section 2 “Frankenstein” “Pride and Prejudice” “The Scarlet Letter”(長篇小說)
    學習目標 通過閱讀小說,對西方國家的歷史文化,以及社會發展過程進行深入了解
    Section 3 科學,經濟 ,歷史類雜志文章(選自紐約時報等,共計20 篇)
    學習目標 學習學術文章的寫作方法,順利銜接過度TOEFL、SAT等考試,并運用在今后在高中以及大學的學術性寫作中。
    課程周期 共計一學期(32個課時)
    課程安排
    Step 1 學生自行閱讀 (時間為30 分鐘)
    Step 2 老師講評 (時間為30 分鐘)
    1) 相關文化背景知識拓展補充
    2) 閱讀方法及不同文體邏輯梳理(筆記法閱讀 等)
    3) 文章涉及的疑難詞匯及語法(包含詞匯拓展,句子結構)
    4) 文章涉及的典型藝術手法
    Step 3 學生自由討論(時間為20 分鐘)
    Step 4 結合Step2 與step3 進行寫作(時間為40 分鐘)
    課程總結 在每一個Section 結束之后,對學生的閱讀能力提升進行一個測試,通過測試來診斷及評估學生閱讀及寫作水平。
  • 內容選擇 以揭示人生哲理、解開青少年困惑和探討歷史藝術的小說、詩歌,以及專業性強的雜志文章為主,并對歐美古代和當代文化進行介紹和探討。
    課程目的 提高學生對王爾德,莎士比亞等名家經典詩歌和文學集的理解,對于情節和背景復雜的小說所揭示的意義能夠深入理解,并對其中的價值觀進行探討,培養學生的文學素養、全球化視野和批判性思維能力。
    針對學員 15 歲以上熱愛英美文學,和對歐美歷史政治感興趣或者對閱讀缺乏興趣的學生
    上課時間 15:00-17:00
    課程安排
    Section 1 莎士比亞十四行詩集 De Profundis(王爾德)
    學習目標 對經典詩歌進行閱讀和探討,并結合自身經歷,提出對詩歌的理解。
    Section 2 The Grapes of Wrath (長篇歷史性小說)
    Before I fall (中篇小說)
    A Walk in the Woods(游記)
    學習目標 通過閱讀,讓學生對文章中涉及到的歷史性事件提出自己的看法。在老師的指導下對游記進行學習,了解國外的風土人情,并結合自身的經歷,對異域文化的利弊進行探討交流。
    Section 3 科學 經濟 歷史類雜志文章(選自經濟學人等,共計20 篇)
    學習目標 能夠熟練掌握學術性文章的結構和寫作風格,并在老師的帶領下,對全球化等核心議題進行探討,最后對文章中的解決方案等提出自己看法, 并順利銜接過度TOEFL、SAT/ACT等考試。
    課程周期 共計一學期(32個課時)
    課程安排
    Step 1 學生自行閱讀 (時間為30 分鐘)
    Step 2 老師講評 (時間為30 分鐘)
    1) 相關文化背景知識拓展補充
    2) 閱讀方法及不同文體邏輯梳理(筆記法閱讀 等)
    3) 文章涉及的疑難詞匯及語法(包含詞匯拓展,句子結構)
    4) 文章涉及的典型藝術手法
    Step 3 學生自由討論自由討論(時間為20 分鐘)
    Step 4 結合Step2 與step3 進行寫作(時間為40 分鐘)
    課程總結 在每一個Section 結束之后,對學生的閱讀能力提升進行一個測試,通過測試來診斷及評估學生閱讀和寫作能力。
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